模拟演练防疫情 筑牢师生“安全墙” :宛南实验幼儿园举行新冠肺炎防控应急模拟训练
作者: 宛南实验幼儿园 范思婷
发布时间: 2020年6月23日

疫情就是命令,防控就是责任,演练即是实战。近日,宛南实验幼儿园核心组成员、中层干部以及后勤等教职工开展了防控疫情开学前的第一次演练,模拟开学后各环节及突发情况的应急处置,确保师幼身心健康,为家园筑起一道安全的防护墙。

运筹帷幄,计划先行

自疫情以来,宛南实验幼儿园第一时间确立应急预案,积极响应国家、市、区教委下发的防疫文件。随着疫情减缓,宛南更早早制定疫情后幼儿入离园的应急预案,组织教职工召开新冠疫情防控应急模拟演练工作的部署会,进一步让教工深入学习了解什么是新型冠状病毒、病毒的传播途径是什么、如何正确预防和处理应急情况,并详细说明接下来的演练流程和各岗位职责,以最严格的标准、最严谨的态度把这项工作做好。

另外,幼儿园已准备好一次性口罩、一次性防护服、一次性手套、体温计、酒精湿巾、护目镜、消毒液、水桶、毛巾、超低容量喷雾器等所有物资,以及制定好新冠肺炎疑似患者的专用隔离区域和撤离路线,为开学做好万全准备。

实景演练,严密防控

在熟悉整个模拟演练过程后,教工们严阵以待,通过“角色扮演”,围绕来园、离园、突发状况等环节进行有针对性地演习。

首先,来园环节演练

为防止幼儿来园时出现拥挤现象,我园采取分班、分时段入园的方式,家长送至门口,禁止入园。执勤教师在制定区域负责红外线测温,体温正常的幼儿交由保健老师进行日常晨检,无异常者由各班老师按规划路线送至班级。此外,入园时,幼儿需依次排队、间隔1米,并用洗手液、流动水按照七步法洗手。

晨检时如发现幼儿体温超过37.3℃时,执勤老师先用耳温计给幼儿复查,若出现发烧,及时根据指定路线将幼儿送到留观室,由保健老师进行隔离;再对该幼儿进行体温测量(玻璃体温计),实施物理降温,并安抚幼儿情绪。班级教师及时通知家长,由家长配合送往指定医院进一步检查,幼儿园立即对环境进行全面的消杀。

其次,突发情况演练

日常活动中,带班教师如发现幼儿有发烧、咳嗽、乏力、腹泻等症状,且体温超过37.3°C时,应及时将疑似幼儿带至隔离区域,并上报保健室,联系该幼儿家长。保健老师做好一级防护后,带领幼儿通过指定路线进入留观室进行隔离。幼儿园立即启动疫情应急处置预案,疫情上报人第一时间如实逐级上报。保健老师在留观区对幼儿再次进行体温测量,并向家长询问近期幼儿情况,告知家长去指定医院发热门诊就诊或回家留观。

与此同时,该幼儿班级的教师引导剩余幼儿用流动水依次进行“七步洗手法”消毒;保育员和保洁员对疑似幼儿走过的走廊和区域进行消毒,保健老师进行留观室以及自身消毒。

再次,离园环节演练

离园环节同样根据分班、分时段的错峰制度实施开展,家长需佩戴口罩方能入园,并间隔1米在指定通道排队等候,由各班教师将幼儿带至门口交于家长,家长打卡后按照指定路线带领幼儿离园。所有幼儿离开后,保育老师进行室内及公共环境的消毒。

最后,教工日常演练

疫情情况下,幼儿园对教师每日的午餐管理采取更为严谨的措施。所有教师需严格按照规定的时间就餐,取餐前由指定人员对其进行体温测量,并间隔一米,有序排队和取餐。进餐时,教师之间需保持一定的安全距离。

工作中,若教师出现咳嗽、呕吐、发热等情况,应主动上报园长,并联系保健老师,自行根据路线图前往留观室,进行体温测量。若不发烧,且症状较轻,教师可带好口罩,前往医院检查;若发烧,且有较明显症状,由保健老师陪同一起前往医院。离开留观室后,另一名保健老师进行留观室的消毒并接受自身消毒。

此次疫情防控应急模拟演练开展有序、实施规范,进一步提高教职员工对新型冠状病毒的防范意识和应急处置能力。随着疫情不断的好转,困难终将过去,温暖和美好一定会如约而至,疫情散去,待繁花似锦时,老师们会在幼儿园等待宝贝们的快乐归来!


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